Objectifs
- Interroger la notion d’accompagnement et la posture qu’elle implique.
- Identifier les éléments clés d’une relation d’accompagnement.
- Découvrir et être capable de mobiliser des méthodes d’éducation populaire.
- Questionner et mettre en partage ses propres méthodes et outils d’accompagnement.
- Échanger et se rencontrer entre professionnels, mutualiser des outils.
Public et pré-requis
Cette formation s’adresse aux professionnels de l’accompagnement des associations, tous professionnels des Points d’Appui à la Vie Associative et des structures labellisées Guid’Asso, mais aussi à tous ceux et toutes celles qui sont amenés par leur poste à rencontrer, conseiller, orienter des porteurs de projets.
Pré-requis :
- être en poste depuis au moins un an ;
- avoir des missions d’accompagnement des associations ou porteurs de projet ESS ;
- aucun attendu sur la connaissance de l’éducation populaire (hors curiosité).
Accessibilité : Ouvertes à tous et accessibles aux personnes en situation de handicap (moteur, visuel, auditif). Nous adaptons nos formations après une évaluation des besoins.
Modalités pédagogiques
La pédagogie employée privilégie les méthodes actives. Elle favorise des temps formatifs interactifs et participatifs et valorise l’expérimentation par les apprenants et le partage d’expériences (cas pratiques, simulations, travaux en groupes, etc.).
Une approche pratique est privilégiée, pour permettre aux apprenants de transposer concrètement les connaissances acquises à leurs réalités professionnelles. Des synthèses sont proposées régulièrement pour permettre aux apprenants d’identifier les points clefs à retenir.
Formatrices
- Isabelle Le Nuz, responsable du Pôle Ressources Économie Sociale et Solidaire (PRESS) de l’Ardèche méridionale – AMESUD.
- Isabelle Panzica, directrice adjointe – AGLCA, Centre Ressource ESS de l’Ain.
- Jeanne Chignier, chargée de développement et d’animation du réseau – Coordination SAVAARA.
Programme, jour 1
Matin : définitions des concepts
- Accueil, cadre et attentes de la formation.
- Interconnaissance – Leviers et freins d’un accompagnement réussi
- Définition du métier d’accompagnateur à la vie associative et ses spécificités.
- Définition, histoire et illustrations de l’éducation populaire.
- Expérimentations d’outils et méthodes de l’éducation populaire (GIM, Arpentage).
Après-midi : posture de l’accompagnement à la vie associative
- La notion d’écoute active.
- Mise en situation et observation de situations d’accompagnements associatifs.
- Définition de la notion de posture et identification des caractéristiques de la posture de l’AVA.
- Bilan de la première journée.
Programme, jour 2
Matin : adapter sa posture suivant les situations
- Les limites de nos accompagnements : analyse de situations problématiques types d’accompagnement.
- Expérimentations d’outils et méthodes de l’éducation populaire (GroDébat, débat mouvant).
- De l’accompagnement individuel à l’accompagnement collectif : quels outils et méthodes mobiliser ?
Après-midi : l’AVA, un animateur du territoire ?
- Le rôle d’animation territoriale du chargé d’accompagnement vie associative en question.
- Bilan et évaluation de la formation.